lunes, 25 de noviembre de 2013

Escuela transmisora de valores


Si el profesor, el Maestro, se “olvida” de sí y se implica en el crecimiento de sus alumnos, de CADA alumno obtendrá, como premio, su propio crecimiento personal; será entonces un ejemplo real de cómo aprender, no sólo conocimientos sino a vivir.

Desde luego a través de la palabra se pueden, y se deben, mostrar situaciones, personas que ejemplifiquen los valores pero es mucho mejor que, sin descuidar este influjo “verbal” se plasmen en la conducta diaria de educadores y educandos en lo que podíamos llamar influjo “vital”. Lo que más educa es la vida.

VALORES QUE DEBEMOS ENSEÑAR

Los valores que debemos rescatar son:


  •  Identidad 
  •  Honestidad 
  •  Solidaridad 
  •  Libertad y responsabilidad 
  •  Respeto 
  •  Criticidad y creatividad 
  •  Calidez afectiva y amor

METODOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE LOS VALORES

Las bases generales de la metodología de educación en valores serán las siguientes:

  • Situaciones naturales donde el educando se enfrente a los valores y ponga a prueba su capacidad de actuación.
  • Desarrollar un clima sincero y dialogante que favorezca experiencias. 
  • El educador-a representa un papel crucial en esta metodología, debe ser auténtica, dinámica y sincera. 
  • La participación de los estudiantes debe ser activa. 
  • Utilización de técnicas propias.

Educación en Valores

PRÁCTICA DE VALORES


Los valores: que son aquellas cualidades que hacen que una persona sea aceptada.

Toca a nosotros educar en la práctica de valores docentes.

Si bien los valores deben ser percibidos desde una óptica objetiva, también es cierto que necesitan ser captados e interiorizados para que el desarrollo valorativo culmine y se traslade a la conducta del individuo.